手指算数(手指算数法的手势初学)
葛飞飞 2023年12月16日 09:48:00 琅琊百科 86
最近很多网友都在咨询手指算数到底怎么回事?今天飞飞整理了很多内容,专门花一点时间,仔细给兄弟们讲讲手指算数法的手势初学的情况。
本文目录概要:
十个手指头不够算十以上的加减法,怎么办。。。现在孩子算数用指头怎么...
必须坚决地杜绝通过数手指头(或数任何其他东西)来学加减法,一定要让孩子理解5加3就是8,而不是5加1加1再加1。减法也是一样。对于进位加法更要让孩子知道如何去分解数字然后再作加减法,决不能再数数了。
加法例如:15+2=我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是117,那么就15+2=17。
买个小算盘,就是彩色珠珠的,让他用那个加,多出题,熟练了就形成思维了。可以适当的安排点小奖励,激励他。
下面就到加法了,可以先从简单的弄始教给孩子,比如1+1=2 1+2=3,先用实物,比如1+1就可以拿1个苹果加1个苹果,1个苹果加2个苹果,慢慢让他对数字加深概念,但是小孩在学校里没有实物,所以就再教他用手指来算。
可以试着让宝宝把数字都具体化,比如11-5就是本来有11个苹果,吃掉了5个,还有几个这样。换成宝宝喜欢的东西效果比较好。然后要努力的养成这个习惯,坚持下去。
手指算法是怎么算的
1、手指速算,每只手分别都可以从1表示到10。一只手表示个位,一只手表示十位。以右手手为例:大拇指代表5,其余四个手指分别代表四个一。
2、手指算1—10手指指法是:食指竖起,其他手指并拢代表数字1。食指和中指竖起,其他手指并拢代表数字2。食指、中指、无名指竖起,其他手指并拢代表数字3。大拇指并拢,其他手指竖起代表数字4。
3、在计算过程中,人们需要将左右手的十个手指按照所代表的数字进行排列,然后通过加减或乘除等运算方法来进行计算。比如要计算2+3,人们可以将左手的二拇指和右手的三拇指伸出,然后计算它们的和,也就是5。
儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果
儿童只能用数手指计算说明其处于物质活动阶段。A 项正确。B 项:有声的外部言语活动阶段的特点是心智活动不直接依赖物质或物质化的客体,而是借助出声言语的形式来完成的。与题干不符,排除。
一只手四个手指,另一只手三个手指,然后一根一根的数清。用手指代表两个加数,并通过数手指求和。全部数:从1开始连续点数直至求到和,如对2+3,边伸手指边念“1,2,3,4,5”。
【答案】:C 【答案】C。解析:直观动作思维又称实践思维,是凭借直接感知,伴随实际动作进行的思维活动。“数手指”是一种实际动作.伴随这一动作进行的就是直观动作思维。故选C。
五指算怎么算
1、每个手指上9个数,首先我们看,我们的手指上有三根骨节,从上到下,第一骨节中部左侧表示。每个手指表示一位数,五个手指可表示个、百、千、万五位数字。第二骨节中部左侧表示。第三骨节中部左侧表示。
2、学习手指快算法的第一步就是认识双手。为了吸引幼儿的注意力,先让幼儿玩手指游戏,两手手心朝里,伸直五指,幼儿可以观察到大拇指单独朝上。
3、手指速算法---手心算--- 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,五个手指可表示个、百、千、万五位数字。
4、手指速算法手心算表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,小拇指,无名指,中指,食指,大拇指可分别表示个,十,百,千,万五位数字。
5、手指速算法--手心算--表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘,每个手指表示一位数,小拇指、无名指、中指、食指、大拇指可分别表示个、百、千、万五位数字。
6、手指算1—10手指指法是:食指竖起,其他手指并拢代表数字1。食指和中指竖起,其他手指并拢代表数字2。食指、中指、无名指竖起,其他手指并拢代表数字3。大拇指并拢,其他手指竖起代表数字4。
手指算术教程
1、手指算术教程如下:每个手指上9个数,首先我们看,我们的手指上有三根骨节,从上到下,第一骨节中部左侧表示。每个手指表示一位数,五个手指可表示个、百、千、万五位数字。第二骨节中部左侧表示。
2、把右手的食指伸开“l”,中指伸开“2”,无名指为“3”,小指伸开“4”,如图所示。把四个手指握起来,伸开大拇指代表5。重新伸出右手的食指,代表6,如图所示。伸开中指、无名指、小拇指,代表9。
3、加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是117,那么就15+2=17。
4、儿童手指算法教程如下:1,手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一 数到九;加减很方便,计算不用愁。